Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. 09-11 Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất. Vùng Đất Trò Chơi
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau. Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh. Không nên để thú cưng ảo chết.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt. Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.game gõ phím theo nhạc chiến thuật game Trung Hoa game chơi ngang màn hình